xé dán con gà

- Trẻ biết xé và dán con cá từ các hình đơn giản để tạo được sản phẩm đẹp - Rèn luyện kỹ năng các ngón tay để tạo bố cục tranh phù hợp - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động tạo hình , biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn II. Chuẩn bị - Giấy màu, khung tranh, keo dán, khăn lau tay - Tranh mẫu xé dán con cá.. III. Tổ chức hoạt động nguon VI OLET Thông thường tem nhãn khi dán trên sản phẩm phải đảm bảo tiêu chí dễ quan sát, dễ đọc tùy thuộc vào vị trí dán tem nhãn như: 1. Hình ảnh trên tem nhãn tem decal sản phẩm: Hình ảnh in lên tem nhãn cần được thiết kế độc đáo, minh họa được 1 phần bên trong của sản Nhãn Dán Mực Xé Sợi Là Món Ăn Liền Tuyệt Vời, Thích Hợp Để Thưởng Thức Lai Rai Bên Các Bàn Nhậu. Không Chỉ Vậy, Mực Xé Tẩm Gia Vị Còn Được Nhiều Người Lựa Chọn Làm Quà Tặng Đặc Sản Cho Bạn Bè, Người Thân Sau Các Chuyến Du Lịch Biển Của Mình. Nếu Bạn Là Người. Mr Lương. 06-09 23/05/2022 Giới thiệu bài mới: * Ở những tiết trước chúng ta đã tìm hiểu và tập nặn, vẽ hoặc xé dán một số đồ vật. Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu về cách nặn vẽ hoặc xé dán dáng con vật quen thuộc. Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Mỹ thuật lớp 3 tuần 29 Nguyên Liệu 2 tai yến nguyên miếng đã ngâm nước 57g , 227g thịt ức gà , 3 con sò khô , 1 ly gạo , 3 ly nước gà luộc , 7 ly nước , hành ta cắt nhỏ , dầu ăn ,muối nêm Gia Vị Ướp 1/2 muỗng cà phê muối , 1/4 muỗng đường cát , 1 muỗng cà phê xì dầu , 1 muỗng cà phê nước gừng , 1 muỗng cà phê rượu , 3/4 muỗng cà Đây là năm thứ ba liên tiếp Hàng Da Galleria và nhóm họa sĩ G39 cùng nhau thực hiện ý tưởng về một triển lãm vẽ con giáp chào đón năm mới. "Dậu Dome" lấy hình tượng gà, 1 trong 12 con giáp của "vòng tuần hoàn thập nhị địa chi" để khơi nguồn cảm hứng sáng tạo. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYThứ ……………ngày……………tháng …………năm 2003− MÔN THỦ CÔNG − BÀI XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON .T2− TIẾT 8I- MỤC TIÊU1- Kiến thứcHiểu được cách xé và dán con Kỹ năngBiết cách xé và dán hình con gà con đơn giản. Xé được hình con gà con , dán cấn đối , Thái độGiáo dục Học sinh lòng yêu thích đôïng vật .II- CHUẨN BỊ1- Giáo viên Bài mẫu về xé , dán hình con gà có trang trí cảnh vật. Giấy thủ công màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán. Khăn lau .2- Học sinh Giấy thủ công màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , vở thủ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1- Ổn Đònh 1’2- Kiểm tra bài c 2’ Giáo viên kiểm tra giấy màu, vở thủ công , hồ dán, bút màu, bút chì .3Bài mới 2’- Giới thiệu bài Các con học tiếp bài Xé, dán hình con gà Giáo viên ghi tựaHát Học sinh nhắc lạiHOẠT ĐỘNG 1 Ôn lại các bước xé Mục tiêu Giúp Học sinh nhớ lại các bước xé .Phương pháp Thực hành, trực quan, vấn đáp .Đồ dùng Mẫu các thao tác viên đính các thao tác xé thân con gà . Yêu cầu Học sinh nhắc lại + Thân con gà nằm trong khung hình gì?+Kích thước?+ Muốn có thân con gà ta làm sao?+ Thao tác đầu con gà Học sinh làm thành thạo Giáo viên chỉ hỏi ?+ Đầu con gà nằm trong khung hình gì?kích thước?Học sinh quan sát mẫu, nhắc lại Khung hình chữ nhật Kích thước 10 ô x 8 ôHình chữ nhật xé 4 góc rồi chỉnh sửa cho giống thân con gàCó cạnh 5 ô hình vuông.+ Giáo viên đính các thao tác xé đuối gà? Đuôi gà nằm trong khung hình gì? Kích thước ?GV đính các thao tác chân, mỏ con gàYêu cầu ?Hình tam giácù nằm trong khung hình vuông có cạnh 4 ô Học sinh so sánh kích thước chân so với đuổi, Mỏ gà so với chân HOẠT ĐỘNG 2 Hướng dẫn thực hành xé Mục tiêu Học sinh thực hành xé con gà .Phương pháp Thực dùng Giấy màu, hồ gián, vở thủ công, bút viên yêu cầu từng bước + Xé Thân gà, đầu gà, đuôi gà, chân gà, mỏ gà .- Giáo viên quan sát , theo dõi , giúp đỡ Học sinh còn lúng Lưu ý Tư thế ngồi xé của Học sinh , đảm bảo vệ sinh sau khi thực Giáo viên kiêåm tra phần thực hành sinh quan sátHọc sinh thực hành theo yêu cầu của Giáo viên .HOẠT ĐỘNG 2 Trình bày sản phẩm xé . Mục tiêu Yêu cầuHọc sinh sáng tạo khi trình bày sản phẩm . Dán cân đối , đẹp pháp Thực hành, trực dùng Mẫu sáng Giáo viên giới thiệu mẫu sáng Giáo viên quan sát hướng dẫn những Học sinh còn lúng túng khi trang trí sản phẩm của sinh quan sát nhận xét Học sinh làm việc theo 4 Củng cố 2’Phương pháp Thực hành,trực quan .- Học sinh trình bày bài xé của mình như thế nào?- Nhận xét sản phẩm mình làm ra ?Học sinh trình bày sản phẩm trên KẾT - DẶN DÒ 2’ Bài về nhà Tập xé, dán thành thạo hình con bò bài Xé dán hình con mèo. Đồ dùng Giấy màu , bút chì, bút màu, hồ dán, xét tiết học .RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 1Lớp 1 Tuần 10, 11 Lớp dạy 11, 12, 13 Ngày soạn Gv Nguyễn Minh Luân Ngày dạy Bài 10, 11. Xé dán giấyXÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CONI. MỤC TIÊU- Biết cách xé, dán hình con gà Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dáng tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để CHUẨN BỊ1. Đồ dùng dạy học- Gv Giáo án, ĐDDH, - Hs Vở, giấy màu, thước, bút chì, keo…2. PP dạy học Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thực TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp. Kiểm tra dụng cụ học Giới thiệu bài mới 3. Các hoạt động cụ thểHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHTIEÁT 1HĐ 1 Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét* Gv cho Hs xem bài mẫu, hỏi+ Nêu những đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con gà?+ Em nào biết gà con có gì khác so với gà lớn về đầu, thân, cánh, đuôi và màu lơng?* Chú ý Khi xé, dán hình con gà con, Hs có thể chọn giấy màu theo ý 2 Giáo viên hướng dẫn mẫua Xé hình thân gà* Gv dùng 1 tờ giấy màu vàng hoặc màu đỏ, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh 10 ơ, cạnh ngắn 8 Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy Xé 4 góc của hình chữ Sau đó tiếp tục xé chỉnh, sửa để cho giống hình thân Lật mặt màu để Hs quan Xé hình đầu gà* Gv lấy tờ giấy cùng màu với thân gà đếm ô, đánh dấu,vẽ và xé 1 hình vuông cạnh 5 ơâ. - Vẽ và xé 4 góc hình Xé chỉnh, sửa cho gần trịn giống hình đầu gà lật mặt màu để Hs quan sátc Xé hình đi gà dùng giấy cùng màu với đầu gà+ Quan sát mẫu.+ Hs tự so sánh. - Theo Hs tập xé trên giấy trắng có kẻ Theo dõi.2- Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vng mỗi cạnh 4 Vẽ hình tam Xé thành hình tam giácd Xé hình mỏ, chân và mắt gà- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà cáchình này chỉ xé ước lượng, khơng xé theo ơ. Vì mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu để tơ mắt Dán hình_Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, Gv làm thao tác bôi hồ và dán theo thứ tự thân, đầu, mỏ, mắt, chân gà lên giấy Trước khi dán cần sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân 2HĐ 3 Học sinh thực hành* Yêu cầu Hs lấy giấy màu đã chuẩn bị sẵn.* Nhắc Hs xé cẩn thận, xé từ từ, vừa xé vừa sửa cho hình giống mẫu.* Mỏ, mắt, chân là các chi tiết nhỏ, khó xé, Gv hướng dẫn trực tiếp tại chỗ cho những em còn lúng túng.* Chú ý- Xếp hình cân Dán sản phẩm và vở dán cân đối, phẳng và Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động - Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch 4 Nhận xét- dặn dị* Nhận xét tiết học + Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. + Thái độ học tập. + Vệ sinh và an toàn lao động.* Đánh giá sản phẩm + Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng. + Chọn 1 bài xé, dán đẹp tun dương trước Quan sát- Hs lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt Quan sát hình con gà hồn chỉnh- Đặt mặt sau có kẻ ô lên trên chọn màu theo ý thích của các em- Lần lượt đếm ơ, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10ơ, cạnh ngắn 8 ơâ; hình vng cạnh 5 ơ, hình tam giác trên hìnhvng cạnh 4 Xé rời các hình khỏi tờ giấy Lần lượt xé hình thân, đầu, đi gà như đã hướng gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tơ mắt.* Bài tập Xé, dán hình con gà Hs khéo tay Xé, dán được hìnhcon gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dáng phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.+ Có thể xé được thêm hình con gà con có khích thước, hình dạngvà màu sắc khác.+ Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà Hs khuyết tật Thực hiện theo khả năng nếu có* Dặn dò Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công 1 tuần 10 Xé - Dán hình con gà con", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTUẦN 10 -TC Thủ công XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON tiêu -Biết cách xé dán hình gà con -Xé dán được hình gà xé có thể bị răng dán tương đối phẳng. -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà. dùng dạy học Mẫu xé, dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì, hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh định Kiểm tra đồ dùng của Học sinh. mới Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. Treo mẫu xé, dán con gà. Hỏi Con gà có những đặc điểm gì? HD làm mẫu Xé dán thân gà Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 8 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc hình CN, sửa lại cho giống hình con gà. Xé hình đầu gà Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 5 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc ta được đầu gà. Xé hình đuôi gà Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 4 ô, vẽ tam giác xé ra khỏi tờ giấy ta được đuôi gà. Xé mỏ, chân và mắt Dán hình GV thao tác bôi hồ lần lượt và dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân. Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát cố Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôicon gà con. xét, dặn dò Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt hơn. Hát Giấy màu, bút, keo, Vài HS nêu lại Mẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân. Lớp dùng giấy nháp làm theo cô. Lớp xé hình đầu gà Lớp xé hình đuôi gà Lớp xé mỏ, chân, mắt Xé dán con gà. HS nêu lại. Thực hiện ở nhà. THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN tiêu -Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. bị Còi, sân bãi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS mở đầu Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gọi cán sự cho lớp hát. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. GV theo dõi và sửa sai. cơ bản Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần. Ôn đứng đưa 2 tay ra trước. Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCBĐưa 2 tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng về trước. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V. TTCB Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh kết thúc GV dùng còi tập hợp học sinh. GV cùng học sinh hệ thống bài học. xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển. Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần. Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Làm 2 động tác vừa học. Nêu lại nội dung bài học. TNXH ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ tiêu Sau giờ học học sinh biết -Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan. -Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. dùng dạy học -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai. -Hồ dán, giấy to, kéo hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS định Hỏi tên bài cũ Kể những hoạt động mà em thích? Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm. Nhận xét bài cũ. mới Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Alibaba”. Mục đích tạo ra không khí sôi nổi hào hứng cho lớp học. Lưu ý Khi gần kết thúc trò chơi GV nên có những câu hát hướng vào bài học. Ví dụ GV hát “Hôm nay Ali baba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm”. Học sinh hát đệm “Alibaba”. Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 Làm việc với phiếu học tập MĐ Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát phiếu cho các nhóm. Nội dung phiếu có thể như sau Cơ thể người gồm có phần. Đó là Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là.. Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có Bước 2 GV gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Hoạt động 2 Gắn tranh theo chủ đề MĐ Củng cố các kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to nếu có tranh thì phát cho các nhóm và yêu cầu các em gắn tranh ảnh có thể vẽ, các em thu thập được về các hoạt động nên làm và không nên làm. Bước 2 GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe. Kết thúc hoạt động GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh hoặc có những bức vẽ đẹp. Hoạt động 3 Kể về một ngày của em. MĐ Củng cố và khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt. Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm trong 1 ngày của mình cho cả lớp nghe. GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn những thứ gì? Đến trường, giờ ra chơi em chơi những trò gì? cố Hỏi tên bài Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. Nhận xét. Tuyên dương. dò Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. Học sinh nêu tên bài. HS kể. Học sinh nêu. Toàn lớp thực hiện. Theo dõi và lắng nghe. Nhắc lại. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời. Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu. Nhóm khác nhận xét. Học sinh làm việc theo nhóm dán tranh hoặc vẽ theo yêu cầu của GV. Các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Lắng nghe. Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi. Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm. Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Tiết 2. tiêu -Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết vâng lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ. bị -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động học sinh Hỏi bài trước Gia đình em GV nêu câu hỏi Khi ai cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC. mới Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập GV nêu YC bài tập Tranh 1 Nội dung Anh không cho em chơi chung. Tranh 2 Nội dung Anh hướng dẫn dẫn em học bài. Tranh 3 Nội dung Hai chị em cùng làm việc nhà. Tranh 4 Nội dung Anh không nhường em. Tranh 5 Nội dung Dỗ em cho mẹ làm việc. Hoạt động 2 Gọi học sinh đóng vai thể hiện theo các tình huống trong bài học. Kết luận Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ. Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị. Hoạt động 3 Liên hệ thực tế Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào? Trong gia đình nếu em là em nhỏ thì em nên làm những gì? Tóm lại Anh chị em trong gia đình là những người ruột vậy cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị. cố Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. dò Học bài, xem bài mới. HS nêu tên bài học. Nhường nhịn em, chia em phần hơn. Nhường cho em chơi. Vài HS nhắc lại. Nối nên hoặc không nên vào tranh. Không nên. Nên. Nên. Không nên. Nên. Đóng vai thể hiện tình huống 2. Đóng vai thể hiện tình huống 5. Học sinh nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Vâng lời anh chị. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu. Thực hiện ở nhà. Ngày soạn 4/ 11/2017Ng ười d ạy Lê Th ị Kim SangNgày dạy 06/ 11/2017Lớp 1ATuần 10 Tiết 1XÉ, DÁN CON GÀ CON tiết 1 tiêu- Biết cách xé, dán hình con gà con. HSNK Xé, dán đ ược hình con gà con. Đ ườngxé ít răng cưa. Hình dán mắt gà có thể dùng bút màu đ ể vẽ. Có th ể xéđược thêm hình con gà con có hình dạng, kích th ước, màu sác khác. Có th ể k ếthợp vẽ trang trí hình con gà Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có th ể bị răng c ưa. Hình dán t ương đ ốiphẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để HS có ý thức yêu quí con dùng dạy học- GV Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, giấy th ủ cơng các màu, vi ết chì, t ẩy, h ồdán, khăn lau tay, giấy trắng làm HS Vở thủ cơng, giấy thủ cơng các màu,giấy nháp có kẻ ơ, viết chì, giấy nháp,tẩy, hồ hoạt động dạy họcHoạt động tra bài cũ- Muốn xé, dán hình cây đơn giản thực hiện theo mấybước? Kể tên các bước đó ?- Kiểm tra ĐDHT- GV nhận xét, tuyên dươngHoạt động HS- 3 bước+ Bước 1 Xé hình tán lácây+ Bước 2 Xé hình thâncây+ Bước 3 Dán hình 2. Bài mớia. GTB Xé, dán hình con gà con tiết 1 dung bài Hoạt động 1 Tìm hiểu đặc điểm, hình dạng,màu sắc của con gà GV cho quan sát tranh và hỏi+ Đây là tranh con gì ?+ Con gà con có những bộ phận nào?..+ Đầu gà có các bộ phận nào ? Đầu gà có dạng hình gì ?Màu sắc đầu gà như thế nào?-HS nhắc lại tựa bài-HS quan con gà đầu gà, thân gà,chân gà,đi gà có mắt, mỏ,..đầu gà có dạng hìnhtrịn, màu sắc của đầugà có màu gà có hình trịndài, thân gà có gà dạng hìnhtam giác, màu Thân gà có dạng hình gì? Màu sắc như thế nào?-+ Đi gà có dạng hình gì? Màu sắc như thế nào?-Chân gà,mỏ gà códạng hình tamgiác,chân gà, đi gàcó màu nâu, mỏ gàmàu gà có dạng hìnhtam trịn,màu quan sát-HS lắng nghe+ Chân gà, mỏ gà có dạng hình gì ? Màu sắc nh ư th ế nào?-+ Mắt có dạng hình gì ? Màu sắc như thế nào?GV cho xem về một số hình con gà con và gà lớn và sosánh con gà con với gà lớn có gì khác? đầu, thân,- HS lắng đi và màu lơng- GDKNS biết u thương chăm sóc gà, chăn nuôi gàhợp vệ sinh; khi gà bị bệnh không nên tiếp xúc, khôngvứt xác bừa kết luận Con gà con có thân, đ ầu h ơi trịn; có các- HS quan phận mắt, mỏ, chân, đi, thường có màu sắc vậy khi xé, dán có thể chọn màu em biết và động 2 Hướng dẫn xé hình con gà con- GV nói Muốn xé hình con gà con ta thực hiện theo 5bước+ Bước 1 Xé hình thân gà+ Bước 2 Xé hình đầu gà+ Bước 3 Xé hình đi gà+ Bước 4 Xé hình mỏ, chân và mắt gà.+ Bước 5 Dán hình-HS quan sát-HS quan sát-HS quan sát-HS quan sát-HS quan sát-HS quan sát-HS quan sát-HS quan hướng dẫn từng bước• Bước 1 Xé hình thân gà- GV cho quan sát tờ giấy màu vàng và hướng dẫn vẽ, xéhình chữ nhật có cạnh dài là 10 ơ và cạnh ngắn là 8 GV thao tác vẽ, xé thân gà trên tờ giấy màu hình ch 2 Xé hình đầu gà- GV cho quan sát tờ giấy màu vàng và hướng dẫn vẽ, xéhình vng có cạnh là 5 GV hướng dẫn vẽ hình trịn và xé đầu 3 Xé hình đi gà- GV cho quan sát tờ giấy màu vàng và hướng dẫn vẽ, xéhình vng có cạnh là 4 GV hướng dẫn vẽ, xé hình tam giác và xé đi gà Bước 4 Xé hình mỏ, chân và mắt gà- GV tiếp tục trên tờ giấy màu khác màu hướng dẫn vẽ,xé mỏ, mắt, chân gà.+ Xé mỏ gà hình tam giác 1 ô và 2 ô+ Xé 2 chân gà hình tam giác 2 ơ và 3 ơ+ Xé mắt gà hình trịn 1 ơ hoặc có thể dùng bút màu đ ểtô mắt GV hỏi Chúng ta vừa thực hiện xong mấy bước ? Đó lànhững bước nào?-HS quan quan Thực hiện 4 bước+ Bước 1 Xé hình thângà+ Bước 2 Xé hình đầu gà+ Bước 3 Xé hình đigà+ Bước 4 Xé hình mỏ,chân và mắt HS nhắc lại các bước-HS quan sát-HS quan sát- Thực hiện 5 bước+ Bước 1 Xé hình thân gà+ Bước 2 Xé hình đầu gà+ Bước 3 Xé hình đi gà+ Bước 4 Xé hình mỏ,chân và mắt gà.+ Bước 5 Dán hình- HS quan HS thực hiện trên giấynháp- Yêu cầu hs nhắc lại• Bước 5 Hướng dẫn dán hình con gà GV HD sắp xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đốitrước khi nghe. - GV HD dán lần lượt theo thứ tự thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt và chân gà để thành con gà con hoàn Yêu cầu hs nhắc lại các động 3 Thực hành nháp- GV cho hs xem sản phẩm những năm học GV cho hs thực hành nháp theo nhóm 4.- GDTKNLHQ Khi xé, dán cần xé gọn gàng, không vứt rácbừa bãi, bôi hồ cẩn thẩn, nên sử dụng khan lau tay khilàm xong sản GV thu sản phẩm nhận Tiêu chí đánh giá sản phẩm+ Đường xé có thể bị răng cưa.+ Hình dán tương đối phẳng.+ Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ- GV nhận xét, tuyên Củng cố - dặn dị- Hơm nay chúng ta học bài gì? Nêu lại các bước xé, dánhình con gà con?- Chuẩn bị Xé, dán hình con gà con tiết 2.- Nhận xét tiết Xé, dán con gà con.+ Bước 1 Xé hình thân gà+ Bước 2 Xé hình đầu gà+ Bước 3 Xé hình đi gà+ Bước 4 Xé hình mỏ,chân và mắt gà.+ Bước 5 Dán hình- HS lắng nghe. KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6 XÉ ,DÁN HÌNH CON GÀ CON I. Mục Kiến thức- Học sinh biết cách xé hình con gà con đẹp, cân đối. Biết cách dán hình con gà con Kĩ năng- Học sinh xé dán hình con gà con theo đúng quy trình kĩ Thái độ- Học sinh hứng thú với giờ Chuẩn bị đồ dùng dạy Giáo viên- Bài mẫu về xé, dán hình con gà con có kích thước đủ lớn - Tranh quy trình - Tờ giấy thủ công màu vàng - Tờ giáy thủ công màu đỏ - Hồ dán, giấy nền, khăn lau Học sinh- Tờ giấy thủ công màu vàng - Tờ giấy thủ công màu đỏ - Tờ nháp có kẻ ô - Hồ dán, bút chì, khăn lau Các hoạt động dạy học chủ yếu Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công 1 - Bài 6 - Xé, dán hình con gà con", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTrường Tiểu Học Nam Viêm Môn dạy Tuần Tiết Ngày soạn Người soạn Ngày dạy KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6 XÉ ,DÁN HÌNH CON GÀ CON I. Mục tiêu. 1. Kiến thức - Học sinh biết cách xé hình con gà con đẹp, cân đối. Biết cách dán hình con gà con đẹp. 2. Kĩ năng - Học sinh xé dán hình con gà con theo đúng quy trình kĩ thuật. 3. Thái độ - Học sinh hứng thú với giờ học. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học. 1. Giáo viên - Bài mẫu về xé, dán hình con gà con có kích thước đủ lớn - Tranh quy trình - Tờ giấy thủ công màu vàng - Tờ giáy thủ công màu đỏ - Hồ dán, giấy nền, khăn lau tay. 2. Học sinh - Tờ giấy thủ công màu vàng - Tờ giấy thủ công màu đỏ - Tờ nháp có kẻ ô - Hồ dán, bút chì, khăn lau tay. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh 1 phút định tổ chức - GV mời lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài Đàn gà con - Hát tập thể Đàn gà con 3 phút 2 . Kiểm tra bài cũ -Trước khi vào bài mới, cô sẽ kiểm tra bài cũ + Bạn nào cho cô biết, tiết trước lớp chúng ta học bài nào? - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Bạn nào nêu lại quy trình cho cô? - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Cảm ơn em. Mời em ngồi xuống. - Thông qua phần kiểm tra bài cũ, cô thấy lớp mình về nhà học bài rất là tốt. - Cô khen cả lớp nào. -HSTL + Em thưa cô Tiết trước lớp ta học bài “Xé , dán hình cây đơn giản ” - Em thưa bạn trả lời đúng rồi. - Em thưa cô Gồm có 2 bước + Bước 1 Xé hình tán lá cây + Bước 2 Xé hình thân cây. - Em thưa cô Bạn trả lời đúng rồi - Cả lớp lắng nghe. - Cả lớp vỗ tay. 3 phút 6 phút. 15 phút 10 phút 2 phút 10 phút 5 phút 20 phút 3. Bài mới a. Giới thiệu bài. Hoạt động 1 GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu. HĐ2 GV hướng dẫn thao tác mẫu. HĐ3 Học sinh thực hành. HĐ4 Đáng giá kết quả thực hành. Củng cố- Dặn dò - Cả lớp ơi. Vào tiết học chúng ta đã học bài nào. - Đúng rồi. Như chúng ta đã biết, trong cuộc sống con gà con là một con vật rất gần gũi và thân thiết đối với mỗi người chúng ta. Vậy để làm được hình con gà con như thế nào. Cô sẽ cùng với các em bước vào bài học Xé, dán con gà con tiết 1 . - GV yêu cầu học sinh nhắc lại tên đề bài, trong khi học sinh nhắc lại tên bài theo hàng dọc giáo viên sẽ viết tên bài lên bảng. - Cảm ơn các em. - GV treo bức tranh con gà con đã được xé, dán hoàn chỉnh và đặt các câu hỏi định hướng về các bộ phận và màu sắc . - Nhìn vào bức tranh bạn nào cho cô biết, đầu gà có những bộ phận nào? - Ai nhận xét câu trả lời của bạn. - Rất đúng. Đầu gà gồm có mỏ và mắt GV vừa nói vừa chỉ vào các bộ phận của đầu gà . - Chúng ta cùng quan sát lên bảng ai cho cô biết thân gà có những bộ phận nào? -,Bạn trả lời đúng chưa. Ai nhận xét. - Cô cũng đồng ý với ý kiến của bạn. - Ai cho cô biết gà con thường có lông màu gì? - Ai nhận xét câu trả lời của bạn. - Thiếu ở chỗ nào em có thể bổ sung giúp bạn được không? - Rất tốt. Cô khen 2 bạn nào. - Như vậy để xé, dán hình con gà con chúng ta cần phải xé những phần nào? Cô mời bạn nào. - Ai nhận xét câu trả lời của bạn. - Lớp mình bây giờ có muốn xé, dán con gà cùng cô không? - Vậy thì chúng mình phải thật quan sát và chú ý lắng nghe cô hướng dẫn. - Trong tiết 1 ngày hôm nay cô chỉ hướng dãn các em xé, dán hình thân gà và đầu gà thôi. Còn lại những phần khác của bộ phận con gà chúng ta sẽ học tiếp ở tiết 2. - Cả lớp mình cùng nhìn lên bảng cô có quy trình để làm được thân gà và đầu gà. Nhìn vào tranh quy trình ai cho biết để có được thân gà đầu tiên chúng ta phải làm gì? Cô mời bạn nào. - Bạn nói đúng chưa. Ai nhận xét. - Rất đúng. Trước tiên chúng ta phải đánh dấu các điểm rồi kẻ một hình chữ nhật 1 chiều là 10 ô, 1 chiều là 8 ô. Chúng ta cùng quan sát nhé. - Đầu tiên chúng ta xác định điểm thứ nhất, từ điểm thứ nhất cô đếm sang bên phải 10 ô cô đếm 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Cô đánh dấu điểm thứ hai, từ điểm thứ hai cô đếm xuống 8 ô 1,2,3,4,5,6,7,8 cô đánh dấu điiểm thú ba, tương tự như vậy cô đếm sang bên trái 10 ô, cô được điểm thứ tư, sau khi đã xác định được 4 điểm rồi cô bắt đầu nối, các em chú ý nối thẳng theo đường kẻ .Như vậy cô đã có được hình chữ nhật một chiều là 10 ô, một chiều là 8 ô. GV vừa nói vừa thực hành trên giấy . - Vẽ được hình chữ nhật rồi bây giờ chúng ta phải làm gì? Cô mời bạn. - Đương nhiên rồi vẽ được hình chữ nhật rồi chúng ta phải xé ra khỏi tờ giấy rồi. Chúng mình đã được học cách xé hình chữ nhật chưa? - Ai xung phong lên bảng xé cho cô và các bạn cùng xem. Cô mời bạn. Lớp mình cùng theo dõi chú ý bạn. Đây là hình chữ nhật đã được vẽ sẵn cho phù hợp với bàn tay của các bạn. Lớp mình cùng theo dõi bạn. - Đây là hình chữ nhật mà bạn vừa xé được. Nhận xét bạn xé thế nào. - Bạn xé rất tốt cả lớp khen bạn cho cô. - Đây chính là hình chữ nhật vừa xé được, mà cô phóng to ra để cho các bạn nhìn rõ, có hình chữ nhật rồi nhìn lại tranh quy trình xem bước tiếp theo chúng ta phải làm gì? Cô mời bạn nào. - Nhận xét bạn nào. Nguyễn Tuyết. - À. Bạn chú ý chúng ta là phải vẽ các đường cong đừng gọi là kẻ các đường cong. Bạn nói rất đúng, bước đầu tiên chúng ta phải đánh dấu các điểm, chúng ta đánh dấu như sau từ góc trên bên trái hinh chữ nhật ta đếm vào 3 ô 1ô, 2ô, 3ô đánh dấu điểm thứ nhất, vẫn từ góc trên bên trái hình chữ nhật ta đếm xuống 2 ô 1ô, 2ô đánh dấu điểm thứ hai rồi ta nối hai điểm đó lại với nhau, tương tự như vậy với các góc con lại của hình chữ nhật. Tiếp đến chúng ta vẽ các đường cong lên trên các đường kẻ ngắn đó, lớp mình rõ chưa. - Ai xung phong lên bảng thực hiện lại bước này giúp cô. Cô mời bạn nào. - Nhận xét bạn làm thế tiên hãy nhận xét bạn đã xác định các điểm và vẽ các đường kẻ ngắn đã đúng chưa? Cô mời bạn. - Thế bạn vẽ các đường cong thế này đã được chưa. Bạn nào - À. bạn đã vẽ các đường kẻ ngắn rất đúng và khi bạn vẽ các đường cong thì cũng rất là đều. -Để có được thân gà như thế này bây giờ chúng ta phải làm gì? Cô mời bạn nào. - Đúng rồi chúng ta phải xé cho đúng những đường mà chúng ta đã vẽ. Ai xung phong xé cho cô. Cô mời bạn Phương Linh. - Đấy chính là hình thân gà mà bạn vừa xé. - Nhận xét cho cô nào. Cô mời bạn Lan nào. - À bạn Linh xé thế này là rất tốt. Như vậy chúng mình vừa xé xong phần thân của con gà. Bây giờ chúng ta sang bước thứ hai đó là xé hình đầu gà. - Cho cô biết hình đầu gà có dạng hình gì mà chúng ta đã được học? Cô mời bạn Trinh nào. - Hình tròn thử nhớ lại xem hình tròn bắt đàu từ hình gì . Cô mời bạn Trang nào. - Đúng chưa nào. - Rất đúng rồi đấy. - Đây là quy trình xé hình đầu con gà, đúng như các bạn vừa nói, chúng ta kẻ một hình vuông mỗi cạnh là 5 ô. Ai xung phong lên bảng làm được. Cô mời bạn chú ý theo dòi bạn. Bây giờ bạn đếm thật to xem bạn đã vẽ được hình vuông mỗi cạnh là mấy ô? Đếm và chỉ thật to cho các bạn nghe. - Thêm một cạnh này nữa. - Cảm ơn bạn, như vậy bạn dã vẽ rất tốt hình vuông mà cô yêu cầu. - Có được hình vuông rồi bay giờ chung ta phải làm gì? Bạn nào. - Ai xung phong lên xé cho cô. Cô mời bạn Trang. - Đây là hình vuông mà bạn Trang vừa xé nhận xét xem bạn xé như thế nào. - À bạn Trang xé thế này là rất tốt. Cả lớp khen bạn Trang. - Có được hình vuông rồi bước tiếp theo chung ta phải gì. Cô mời bạn nào. - Sau khi đã có hình vuông rồi, chúng ta phải xác định các điểm để kẻ các đường kẻ ngắn qua các ô chính. Chúng ta đánh dấu các điểm như sau Từ góc trên bên trái hình vuông chúng ta đếm vào 2 ô 1ô, 2ô đánh dấu điểm thứ nhất, vẫn từ góc trên bên trái hình vuông ta cũng đếm xuống 2 ô 1ô, 2ô ta đánh dấu điểm thứ hai, sau đó ta nối 2 điểm này lại với nhau chúng ta sẽ được đường kẻ ngắn, tương tự như vậy với các góc còn lại của hình vuông. Tiếp đó chúng ta sẽ vẽ các đường cong lên trên các đường kẻ ngắn. Lớp mình rõ cách làm chưa. - Ai lên bảng thực hiện cho cô bước này. Cô mời em. - Nhận xét cho cô bạn đã kẻ các đường kẻ ngắn đã đúng vị trí chưa. Cô mời bạn. - À bạn đã kẻ các đường kẻ ngắn đúng vị trí, các đường cong bạn vẽ cũng rất tốt. Sau khi vẽ được như thế này rồi bước tiếp theo chúng ta cần phải làm gì để có được hình đầu con gà. Cô mời bạn. - Đúng rồi ai lại lên bảng giúp cô . Cô mời bạn. - Đây là hình tròn mà bạn vừa xé được. Bạn xé như thế nào các bạn. - Đúng rồi bạn xé như thế này là rất tốt. - Như vậy cô vừa hướng dẫn các bạn cách vẽ và xé hình thân gà và đầu gà. Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng ta dán phần thân gà và đầu gà, để tiết sau sau khi chúng ta học tiếp tiết 2 chúng ta không bị mất các phần mà chúng ta đã làm. - Bây giờ cả lớp theo dõi lên bảng - Chúng ta sẽ dán vào một tờ giấy trắng, đầu tiên chúng ta thực hiện dán phần thân gà trước, cách dán như sau Lật mật sau của tờ giấy chúng ta bôi hồ, chú ý bôi ở giữa và mép trên phần thân con gà sau đó dán vào tờ giấy trắng, lưu ý dán cân đối làm sao chúng ta còn dán dán phần đuôi, chân, đầu, mỏ nữa. Phần ở bụng của con gà cả lớp nhìn, cô không bôi hồ là bởi vì tiết sau chúng ta còn phải hai cái chân lồng ở dưới bụng gà nữa. Lớp mình nhìn thấy chưa. - Khi dán được phần thân gà rrồi cũng tương tự như vậy, chúng ta bôi hồ để dán phần đầu gà dán cao lên trên phần thân một chút để cho con gà con sinh động. - Vừa rồi các em đã cùng với cô dán được phần thân gà và đầu gà. Vậy bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết tiết hôm nay chúng ta đã làm được những bộ phận gì của con gà con? - Lớp làm nháp GV theo dõi xem các em đã nắm được quy trình chưa để có sự điều chỉnh. Tiết 2 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và nhận xét. - Ở tiết học chúng ta đã làm được những bộ phận nào của con gà con. Ai cho cô biết. - Đúng rồi. Đây là tờ giấy mà cô cùng các em đã dán được phần thân gà và đầu gà. - Vậy hôm nay cô cùng với các em sẽ học cách làm những bộ phận còn lại của con gà con Đó là những bộ phận nào mời các em nhìn lên tranh quy tranh giúp cô và cho cô biết đó là những bộ phận nào? - Ai có ý kiến khác. Cô mời bạn. - Cô cũng đồng ý với ý kiến của bạn, chúng ta phải xé được phần đuôi, chân và mỏ gà, còn mắt gà nó rất bé nên chúng ta có thể dùng bút màu để vẽ để hoàn thiện con gà con. - Các bạn nhìn lên bảng đây là tranh quy trình để làm được đuôi gà. Nhìn vào tranh quy trình ai cho cô biết phần đuôi gà có dáng hình gì mà chúng ta đã được học . Cô mời bạn nào. - Hình tam giác, thử nhớ lại xem hình tam giác bắt đầu từ hình gì. Cô mời bạn. - Đúng chưa nào. - Đúng rồi đấy. - Như các bạn đã nói chúng ta bắt đầu kẻ một hình vuông mỗi cạnh là 4 ô. Ai xung phong lên bảng làm được. Cô mời bạn. Lớp mình cùng chú ý theo dõi bạn. - Cảm ơn bạn như vậy bạn đã vẽ rất tốt hình vuông mà cô yêu cầu. - Có được hình vuông rồi bây giờ chúng ta phải làm gì. Cô mời bạn. - Ai xung phong lên bảng xé giúp cô. Cô mời bạn nào. - Đây là hình vuông mà bạn vừa xé, nhận xét xem bạn xé như thế nào. Cô mời bạn nào. - Bạn xé thế này là rất tốt rồi. - Có được hình vuông rồi bước tiếp theo chúng ta phải làm gì. - Sau khi có được ghình vuông rồi chúng ta phải xác định các định các điểm để kẻ các đường kẻ, chúng ta đánh dấu các điểm như sau Từ góc trên bên trái hình vông chúng ta đếm vào 2 ô 1ô, 2 ô đánh dấu điểm thứ nhất, vẫn từ góc trên bên trái của hình vuông ta đếm xuống 4 ô ta đánh dấu điểm thứ hai sau đó ta nối lại 2 điểm lại với nhau, tương tự như vậy với góc còn lại của hình vuông. Lớp mình rõ cách làm chưa. - Ai lên bảng thực hiện lại bước này giúp cô. Cô mời bạn nào. - Nhận xét bạn vẽ các đường kẻ như thế này đã đúng vị trí chưa. Cô mời bạn nào. - À bạn kẻ các đường như thế này là đúng rồi. Có được hình tam giác rồi bước tiếp theo chúng ta phải làm gì. Cô mời em nào. - Ai xung phong lên xé giúp cô. Cô mời bạn nào. - Đây là hình tam giác bạn vừa xé xong, nhận xét giúp cô bạn xé như thế nào. Cô mời bạn Trang nào. - À bạn xé hình như thế này là rất tốt. - Đây là hình đuôi gà mà chúng ta vừa xé xong. - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn các em làm chân gà, mỏ gà và mắt gà. Các em lưu ý dùng giấy khác màu để xé chân, mỏ và mắt gà các hình này chỉ xé ước lượng, không xé theo ô. Vì mắt gà rất nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt gà. - Bây giờ cô sẽ hướng dẫn chúng ta dán phần đuôi, chân, mỏ và vẽ mắt gà. Cả lớp theo dõi lên đây. Đây là bức hình chúng ta đã dán được phần thân và đầu gà ở tiết học trước đầu tiên chúng ta dán hình đuôi gà như sau Chúng ta dán đuôi gà hướng góc nhọn của đuôi gà về phía thân gà và dán lên trên một chút phần thân gà. Hai chân gà chúng ta dán ở dưới phần bụng con gà làm sao cho một chân thấp một chân cao cho giống như con gà đang đi. Mỏ gà chúng ta dán làm sao cho sinh động. Còn mắt gà chúng ta vẽ bằng bút màu. - Lớp làm nháp Cho học sinh lấy giấy nháp kẻ ô, tạp vẽ, xé hình đuôi, chân, mỏ, mắt gà. - GV đính tranh quy trình xé, dán con gà con lên bảng lớp và gọi một em nhắc lại quy trình. - Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm GV phân chia nhóm và yêu cầu các nhóm cử nhóm trưởng. - Bao quát lớp, quan sát học sinh thực hành và uốn nắn sửa chữa hoặc hướng dẫn thêm cho những học sinh còn lúng túng trong các thao tác. - Phát cho học sinh một tờ bìa A3 để đính sản phẩm theo nhóm. Nhắc học sinh ghi tên vào dưới sản phẩm của mình. - Tổ chức cho học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí sau + Xé được các bộ phận của hình con gà con. + Dán được hình cân đối, bằng phẳng, đẹp. - Nhận xét chung kết quả thực hành và kết quả tiết học khen thưởng học sinh có sản phẩm đẹp và lưu ý học sinh chưa đạt yêu cầu, xếp loại học sinh. - Nhắc học sinh dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay. - GV nhận xét sự chuản bị, tinh thần, thái độ và kết quả học tập của học sinh. - Dặn học sinh chuẩn bị, giấy thủ công để học bài ôn tập chương 1-Kĩ thuật xé , dán giấy. - Cả lớp đồng thanh Đàn gà con. - HS lắng nghe. - HS đọc lại tên bài theo hàng dọc. -HS quan sát. - Em thưa cô Đầu gà có mỏ và mắt. - Em thưa cô bạn trả lời đúng rồi ạ. - HS lắng nghe. - Em thưa cô Thân gà gồm có chân và đuôi. - Rồi ạ. - Em thưa cô gà con thường có lông màu vàng. - Em thưa cô bạn trả lời vẫn còn thiếu. - Gà con ngoài có lông màu vàng, có một số con chúng có lông màu trắng và màu hơi đen. - Cả lớp vỗ tay. - Con thưa cô muốn xé được hình con gà con chúng ta phải xé được phần thân, phần đầu, đuôi, mỏ, chân, mắt. - Con thưa cô bạn trả lời đúng rồi . - Có ạ. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - Em thưa cô trước tiên chúng ta phía đánh dấu 4 góc sau đó nối lại thành một hình chữ nhật một chiều là 10 ô, một chiều là 8 ô. - Rồi ạ. - HS chú ý lắng nghe. - HS chú ý lắng nghe và quan sát cô làm thao tác. - Con thưa cô bước tiếp theo chúng ta phải xé hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy. - Rồi ạ. - Con thưa cô bạn xé tốt. - Cả lớp vỗ tay. - Cả lớp quan sát. - Em thưa cô bước tiếp theo là chúng ta phải đánh dấu các điểm và kẻ các đường cong lên trên các đường kẻ thẳng đó. - Em thưa cô bạn trả lời nói đúng rồi. - Rồi ạ. - HS lên thực hiện. - Em thưa cô bạn làm đúng rồi ạ. - Bạn vẽ được rồi ạ . - Em thưa cô chúng ta phải xé - Con thưa cô bạn xé tốt. - HS lắng nghe. - Con thưa cô hình đầu gà có dáng hình tròn mà chúng ta đã được học. - Con thưa cô hình tròn bắt đầu từ hình vuông ạ. - Rồi ạ. - HS lắng nghe và theo dõi. - HS lên bảng thực hiện. - 1,2,3,4,5 - 1,2,3,4,5 - Em thưa cô bước tiếp theo chúng ta phải xé hình vuông ra khỏi tờ giấy ạ. - HS lên bảng. - Con thưa cô bạn xé tốt. - Cả lớp vỗ tay. - Em thưa cô bước tiếp theo cô phải kẻ các đường kẻ nhỏ và vẽ các đường cong ạ. - HS quan sát theo dõi. - HS lên bảng. - Rồi ạ. - Em thưa cô bước tiếp theo cô phải xé. - Con thưa cô bạn xé rất tốt. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - Rồi ạ. - HS quan sát. - Em thưa cô tiết học ngày hôm nay chúng ta đã xé, dán được phần thân gà và đầu gà. - Học sinh để dụng cụ và nguyên vật liệu đã chuẩn bị lên bàn. - Em thưa cô tiết học chúng ta đã đã được phần thân và đầu gà. - Em thưa cô đó là phần đuôi, chân, mỏ và mắt ạ. - Em thưa cô chúng ta phải xé chân và đuôi gà, mỏ gà, còn mắt gà chúng ta nên vẽ được ạ. - HS lắng nghe. - Con thưa cô hình đuôi gà có dạng hình tam giác mà chúng ta đã được học. - Con thưa cô hình tam giác bắt đầu từ hình vuông. - Rồi ạ. - Con thưa cô bước tiếp theo chúng ta phải xé hình vuông ra khỏi tờ giấy ạ. - HS lên bảng. - Con thưa cô bạn xé tốt. - Em thưa cô bước tiếp theo cô phải xác định được các điểm và nối lại với nhau để được hình tam giác. - HS quan sát theo dõi. - Rồi ạ. - HS lên bảng. - Rồi ạ. - Em thưa cô bước tiếp theo cô phải xé hình tam giác ra khỏi tờ giấy. - HS lên bảng. - Em thưa cô bạn xé tốt. - HS quan sát. - HS theo dõi quan sát cô làm. - HS làm nháp. - Một học sinh nêu quy trình xé, dán con gà con. - HS thực hành xé, dán con gà con. - Các nhóm trình bày sản phẩm theo sự sáng tạo của mình rồi đính lên bảng. - Đại diện các học sinh tham gia đánh giá sản phẩm theo gợi ý của giáo viên. Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 27/05/2022, 1647 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn Thủ công Lớp 1 Ngày soạn Người soạn BÀI 6 XÉ,DÁN HÌNH CON GÀ CON I Mục tiêu 1 Kiến thức HS biết cách xé hình con gà con đẹp, cân đối Biết cách dán hình con gà con đẹp 2 Kĩ năng HS xé dán hình con gà con theo đúng quy trình kĩ thuật 3 Thái độ HS hứng thú với giờ học II Chuẩn bị đồ dùng dạy học 1 Giáo viên Bài mẫu về xé, dán hình con gà con có kích thước đủ lớn Tranh quy trình Tờ giấy thủ công màu vàng Tờ giáy thủ công màu đỏ Hồ dán, giấy nền, khăn lau tay 2 Học sinh Tờ giấy t[.] ... đường cong bạn vẽ tốt Sau vẽ bước cần phải làm để có hình - Con thưa hình đầu gà có dáng hình trịn mà học - Con thưa hình trịn hình vng - HS lắng nghe theo dõi - HS lên bảng thực - Bước phải xé hình. .. Cho biết hình đầu gà có dạng hình mà học? - Hình trịn thử nhớ lại xem hình trịn bắt đàu từ hình gì? - Đây quy trình xé hình đầu gà, bạn vừa nói, kẻ hình vuông cạnh ô - Gọi 1HS thực - Có hình vng... màu đen - Như để xé, dán hình - Con thưa cô muốn xé gà cần phải xé hình gà phải phần nào? Cô mời bạn xé phần thân, phần đầu, đuôi, mỏ, chân, mắt - Lớp có muốn - Có xé, dán gà khơng? - Vậy phải - Xem thêm -Xem thêm Bài 7. Xé, dán hình con gà con,

xé dán con gà